低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来 精彩片段：
第五章 网络社会和大脑
“Web 2.0”时代的“信息活用技术”
网络世界中存在着至今还没有存在过的集体智商的源泉，但是这种集体智商还没有被运用到现实世界中。对此，虽然我也还处在摸索阶段，但在这里我要说的是，如果能够利用好网络，就能及时制止我们现实世界中智商衰退的趋势。在“Web 2.0”时代，如果不能很好地利用网络资源就会变成笨蛋。
我个人也经常从网络上获取信息，并进行加工整理。充分利用网络来提高自己的智慧，从这一点来说，网络并不会使人的大脑变懶，然而问题就在于很多人不会正确地去利用网络。
那么接下来，就简略地谈一下我自己的信息活用技术。
日本人绝对不是收集和活用信息的低能儿。曾几何时，美国人也怀着敬畏的心情这样评价日本人：“日本是一个吸收外界信息如同海绵吸水的国家。”
然而现在，从年轻人到四五十岁的日本人都变得不会对外来信息进行收集、管理和活用了，而这些都是“〇X式教育”
所带来的弊端。因为这种教育只重视最后的答案，似乎用“〇”和“X”这两个符号就能将全世界解释清楚了，所以现代人在遇到问题时已经不会独立思考了，人们再也没有从反复的失败中去寻求正确答案的习惯了，即使偶尔得到了解答，也不知道该如何去验证它。所以，当“报纸和电视的信息都是正确的”这种观念先人为主后，人们就只能想到通过这两种渠道去获得信息和情报了。
这种方法首先就是错误的。这样做导致的最终结果是自己根本无法掌握这些信息，就像昨晚吃过什么饭现在已经全然不记得了。
为什么不能把这些信息记在自已的脑子里呢？一是因为这些信息和情报本身就没有什么价值，二是因为自己没有对收集到的信息和情报加以加工整理。任何信息和情报如果不进行加工整理的话，就不会有丝毫的价值。即使你收集了再多信息，如果放任不管的话，这些信息也会成为垃圾，你什么也不会得到。
因此，必须遵循这样一种方法，那就是在得到一些信息后，首先要进行思考并提出疑问，其次再和自己所拥有的信息进行对比，然后取其精华去其糟粕。如果能有效地进行这个过程，那么就能在自己的脑海中构建一个信息框架。再强调一遍，最重要的是能够将信息进行有效的整理。
现在在我的脑海之中就有五六十个这样的信息框架，当新的信息进来的时候，大脑就会把它和原来的信息进行整合，最后我就会扪心自问这样做的意义何在。
这样，自己加工的信息就促成了新的思考。不仅如此，我们还能从中得到大量的新知识并储存到自己的大脑中。
如此便能将得到的信息记下来，再也不会忘记，因为你已经将它的精髓变成了自己的东西。
这就是我的信息整理方法。