写给父母从3个方面努力，培养孩子独立思考的能力有的父母把一切事物都安排得十分妥帖周到，从来就没有想到什么是需要孩子自己去考虑去想办法

去解决去处理的，长此以往会扼杀孩子的思考能力，更谈不上解决问题的能力了。父母可以从以下几个方面，培养孩子独立思考的能力。

第一，为孩子创造一个思考的氛围。

这对孩子形成独特的个性，表现有创新意识的思维举动很重要。父母不能因为孩子太小需要成人照顾而把他看成是成人的附属品，要受成人支配。孩子也是一个完整独立的个体，应该允许他有自己的世界自己的空间。比如：允许孩子有稀奇古怪的想法存在，给孩子一块由他自主“摆摊”的地盘，接受孩子对成人的合理建议，相信孩子们的每一次保证等。父母不妨与孩子一起逛博物馆

动物园科技馆，和孩子一起阅读或看电视，然后问孩子看到了什么，听到了什么。只有保持家庭成员之间的和睦相处，平等生活，遇事互相探讨，共同商量，让孩子在平等的气氛中长大，没有拘束和压力，才能有开放的思维愉悦的心境，才会不时闪烁出创造的思维之光。

第章：独立自主（10）

作者：刘超平有句话说：“什么样的父母，教育出什么样的子女”，因此，在父母努力启发孩子创造力时，不要忘了同时培养自己的创造力，使父母成为能欣赏创造力，并能与孩子的创造力互动的主力。父母不应该在孩子与孩子间制造竞争压力，也不必为了培育创造力将家庭生活弄得紧张沉重，更不必一改常态，变成严肃又过分认真的父母。真正成功的创造力培养者，是能与孩子一起学习

一起成长，像个挚友般地倾听孩子的心声，了解孩子的举止，知道何时给他掌声，何时扶持他一把的人。他们是从来不嘲笑，从来不气馁，没有命令没有压抑的人。

第二，让孩子学会思考。

父母在与孩子相处与交谈中，要经常以商量的口气，进行讨论式的协商，留给孩子自己思考的余地，要给孩子提出自己想法的机会。父母可根据交谈内容经常发问，如：“这两者有什么关系？”“你觉得怎么做会更好？”“你的想法有什么根据？”等问题，以引起孩子的思考。对于已上学的孩子，可采用启发式，诱导孩子逐步展开思考。当孩子在想问题时，父母不要太心急，应该留给孩子足够的思考时间，尤其不要轻易把答案告诉他们。孩子答错了，可用提高性的问题帮助他们思考，启发他们自己去发现和纠正错误。

第三，给孩子一个独立思考的机会。

孔子说过：“学而不思则罔。”这句话说明了学习与思考的关系，它强调了思考的重要性。翻开历史，我们可以发现几乎所有的科学人才都有超出常人的强烈好奇心，如居里夫人爱迪生达尔文等，他们都是从幼年时期即有相当强烈的好奇心。当孩子头脑中有疑问时，他们便开始一连串地问：“为什么？”父母亲如果正确引导，不压抑他的好奇心，孩子的求知欲必定会越来越旺，因为孩子的好奇正是探究新奇事物的开始。

曾获国际数学奥林匹克铜牌奖及亚太数学奥林匹克银牌奖的林英豪同学，从小父母就给了他许多思考能力的训练机会。强烈的好奇心驱使他经常问个不停，林先生夫妇常针对孩子的提问，教他一些常识，从日常生活中搜集教材，通过巧妙安排，培养孩子的思考能力。通常孩子有疑问时，林先生夫妇要他想一想，而不是马上给他答案。偶尔遇到难解决的问题，稍一提示，孩子便想通了，如果真没办法，父母再告诉他答案。父母不妨经常提出些问题让孩子去解决，让他们从中多方思考探索，寻求多种途径和方法开拓思路，由各种解决问题的可能方法中，找出最好的答案来。

常常听到父母抱怨自己的孩子不爱动脑筋，懒得思考。不知道各位父母朋友有没有问过自己，在孩子成长的过程中，你给他思考的机会了吗？如果不能确定，那就好好审视一下自己，争取把孩子培养成有独立思考能力的人。

第章：独立自主（11）

作者：刘超平？步骤六：让孩子学会自我安排时间儿子提彬该上学了，兰登太太为他准备文具书包等学习用品时，还给他买了一个小闹钟。开学前一天，兰登太太郑重其事地告诉儿子：“你就要成为一名学生了，也就是与幼儿园的小朋友不一样了。学生必须遵守纪律，不能想睡就睡，想玩就玩。”提彬听着母亲的话，为自己即将成为一名真正的学生而兴奋新奇，他一脸严肃，认真地看着母亲。接着，兰登太太强调道：“学生的主要任务就是上学要自觉，不能总让别人叫。从明天开始，你要按时起床漱洗吃早饭，这一切都得自己来做，你行吧？”

提彬兴致勃勃地说“行！”为了引起儿子的足够重视，兰登太太又重复了一遍：“真行吗？”母亲的不“信任”让提彬有点生气了，他大声说：“肯定行，我已经是小男子汉了。”这时，兰登太太拿出一个小闹钟，告诉儿子这是母亲为了祝贺他成为一名学生专门给他买的礼物。提彬拿着闹钟很是兴奋，趁着他兴致正高，兰登太太当即教会了他怎么使用，还让他自己把钟拨到预定的起床时间。

第二天，兰登太太只是在临睡前提醒提彬把闹钟拨好，并补充说：“我提醒得太早了，其实你上床前自己会拨的，是吧？明天我不再说了。”在母亲的极大信任下，提彬果然一连几天都没有忘记。孩子毕竟是孩子，到第二周的某一天，提彬忘了拨闹钟。兰登太太看他睡过了点，也并不叫他。等到提彬突然醒来已是七点半，无疑这一天是迟到了。放学回来，兰登太太问他早上怎么样，他说：

“老师在讲台上，那么多同学坐在那里，我低着头走进教室，好像人人都在看我，真难受。”兰登太太什么话也没说，这种现实的教训胜过父母的耳提面命。从此以后，无论事情再多家里再乱，提彬每晚睡前都会上闹钟。这不仅让他上学再没迟到，还使他养成了做任何事情都严格遵守时间的好习惯。

提彬上中学大学一直把闹钟带在身边，去国外留学也不忘带上闹钟。工作以后无论出差到哪里，提彬都随身带着一个闹钟。这些年来闹钟已经换了好几个，但提彬的这个习惯始终未变。尽管现在的宾馆都有叫醒服务，提彬还是带着闹钟，他说自己掌握时间觉得更加踏实。

俗话说“一寸光阴一寸金”，在时间的选择上都有一个最佳点，把本应昨天做的事放在今天来做叫做失时，把应该明天做的事情放在今天来做叫做失察。失时的结果往往是坐失良机，失察的结果常常是欲速不达。英国有句谚语：“习惯在习惯中养成，习惯要靠习惯来征服，习惯正如在树皮上刻字：随着树木的成长，文字也会扩大。”因而，培养孩子珍惜时间科学安排时间充分有效地利用时间的习惯，是每一个父母必须承担的责任。

第章：独立自主（12）

作者：刘超平写给父母从5个方面努力，培养孩子自我安排时间的好习惯如今，越来越多的父母对“时间观念”很敏感，逐渐认识到如何让孩子学会合理地安排时间是一个十分重要的问题。让孩子学会合理自主地安排时间，不仅是保证孩子身心健康的重要条件，还是成才教育的一项基本训练。在孩子上小学时，父母就应该进行这项训练了，因为上小学的孩子已懂得了昨天今天明天，认识了年月日，并随着年龄的增长，时间观念也不断增强。但他们还没有真正懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，没有时间的紧迫感，没有学会安排和利用时间。因此，父母应帮助孩子克服淡薄的时间观念所造成的不良习惯，增强孩子的时间观念，使孩子养成惜时守时的良好习惯，帮助孩子合理地利用时间。

具体来说，父母可以从以下五个方面帮助孩子养成自我合理安排时间的习惯。

第一，和孩子一起制定一个时间表。

时间表的内容应该包括在家什么时间起床什么时间上学什么时间放学回来什么时间休息，睡觉复习功课用多长时间等。父母应该通盘考虑合理安排忙而不乱，还要教育孩子认真遵守持之以恒。

第二，时间安排要有张有弛。

父母不应该让孩子把时间都安排在学习上，连星期天也不许玩，要让他做到有张有弛劳逸结合要照顾到孩子爱玩的天性，允许他们较多地安排玩耍的时间，以利于孩子的身心健康发展让孩子学会在最佳时间学习。孩子的大脑发育尚不完善，比起成人来容易疲劳，他们记忆力好，但不宜进行过长时间的学习。

一天最佳的学习时间是在上午9：0011：00和下午3：305：30，但在中午应让孩子有两个多小时的休息时间。另外，晚上做作业复习功课时间不宜过长，否则会影响孩子的睡眠，也不利于孩子的身心健康。

第三，利用零碎时间。

茶余饭后的零碎时间是最容易被人忽视的，不过让孩子合理充分地利用这些零碎时间背记一些单词诗文是很有益的。

第四，教育孩子有责任感。

让孩子为自己在什么时间干什么事确定一个明确的目标，并且力争在规定的时间里做好规定的事情，不要拖拖拉拉。

第五，要及时检查孩子对时间的使用。

孩子制定了一个时间表，可以使他学习生活有秩序地进行，但很多孩子毅力耐力欠缺，这就需要父母及时检查孩子的计划的执行情况，督促他们完成预定目标。

每个人都是在时间的长河中开始人生的旅途，每个人的生命都是在时间中发展的，谁能够把握时间，谁就会利用时间，谁就最能接近成功的终点。所有希望孩子成才的父母，都应该培养孩子做时间的主人，这会使他们终身受益。

第章：独立自主（13）

作者：刘超平本章测试：你的孩子是一个独立自主的人吗？

测试中的句子描述着孩子们经常会表现出来的行为，并说明他们怎样以独立自主的思想影响着自己的言行，在每个句子后面的横线上写上你认为最能代表孩子目前水平的数字，然后将这些数字加起来，得到总分。

评分标准：5=完全符合4=符合3=基本符合2=不太符合1=不符合1？攀登一些比较危险的山峰时，孩子能够依靠自己的力量爬到山顶。

2？自己安排活动，比如星期天到哪里玩，假期在哪里度过。

3？自己参加学校举办的活动，并能够经过长途跋涉到达指定地点。

4？会自己洗衣服整理床铺，父母不在家时会自己做饭吃。

5？能够根据自己的志愿和兴趣选择学校和专业。

6？能够控制自己的情绪，不忽喜忽悲忽冷忽热。

7？能够自己安排时间，明白自己在什么时间里该做什么事儿。

8？当看到一些事情时，能够说出自己的观点和看法。

9？不人云亦云，也不亦步亦趋，做事时喜欢另辟蹊径，体现自己的特点。

10？不喜欢别人指手画脚，喜欢摸索着完成一些力所能及的事情。

总分结论：4050之间：恭喜你，你的孩子是一个独立自主的人。

3040之间：如果孩子的独立能力能够得到进一步的提高，他将受益终身，也就是说你需要加把劲，让孩子能够彻底地摆脱家庭的“束缚”。

2030之间：孩子的依赖性很强，可能身为家长的你要反省与调整一下自己的教育方式，看看自己的方法是否符合孩子的特点。

1020之间：孩子的独立性非常差，需要有人时时在身边关照自己。也许你并不适合这方面的教育工作，建议你请教一下专业人士，相信他们会给你一些帮助。

第五章珍惜友谊——健康成长的保障每个人都需要朋友，每个人都不能没有朋友，朋友是我们的后备军，能够在我们身处险境时挺身而出朋友是一面镜子，能够照出我们的不足，让我们不断提升自己。孩子也需要朋友，在与朋友的交往中，孩子茁壮成长并逐渐成熟。朋友是由陌生人转变来的，孩子赤裸裸地来到人世间，需要一点一滴地积攒人生的财富，包括朋友，包括友谊。

孩子对什么都不熟悉不在行，做什么都需要父母的指导帮助，包括交朋友。那么作为父母，应该如何帮助孩子结交到更多的优秀的朋友呢？具体来说可以分为5个步骤。首先，父母要成为孩子的朋友，父母是孩子最熟悉最先接触的人，也是最有可能成为朋友的人，父母的友谊可以激励孩子结交新朋友的勇气其次，当孩子走出家庭，准备向外边的人们伸出友谊之手时，父母要教给他们与人沟通的技巧，因为没有沟通就没有相互认识的可能，也就不可能与别人成为朋友再次，父母需要为孩子与别人的交往提供必要的帮助，因为有些情况是他们无法掌握的第四，孩子的朋友并不都是优秀的合适的，也会有一些朋友会给他们带来不好的影响，这时候就需要父母表明态度，是赞成还是反对第五，父母应引导孩子与异性交往，培养他们健全的人格。？步骤一：父母首先要成为孩子的知心朋友第49节：珍惜友谊（1）

作者：刘超平丹尼斯已经16岁了，他变得沉默了，以前那个一回到家就叽叽喳喳说个不停的小男孩不见了，现在他总是把自己关在屋子里，看书听音乐

上网，有时偷偷打游戏。父亲威德把这一切看在眼里，他知道丹尼斯在渴望独立，渴望摆脱父母的约束，但他也知道，如果在这期间不积极与丹尼斯沟通，会让以后的生活很糟糕。于是，这位细心的父亲开始制定计划，思考着该如何打开爱子的心扉。一个月后，威德的计划成功了：他与丹尼斯成了无话不谈的知心朋友。

有些父母对孩子总是像上级对下级那样，一味强调自己的观点与尊严，从不顾及孩子的想法。一遇到孩子与自己有意见分歧时，不问青红皂白就让孩子按照自己的要求做。这样的父母不仅得不到孩子的认同，还容易引起孩子的反感，破坏自己在孩子心目中的形象，更别说得到预期的教育效果了。也许是这个原因，很多孩子都喜欢与家庭以外的成人交往，因为那些成人对待他们很像同辈，而孩子在家庭中往往就感受不到这种气氛。

随着年龄的增长，孩子越来越倾向于跟父母拉开距离，有些事情宁愿告诉好朋友甚至不相干的人，也不愿向父母吐露。孩子们都有这样的心理，觉得自己大了，成熟了，应该自由飞翔了，应该与父母站在同一水平线上平视而不是仰视。

此时，父母的爱让他们觉得沉重，让他们觉得翅膀受到束缚。这时，做父母的应该想办法成为孩子的知心朋友，问题就会解决了。

写给父母通过3种方式成为孩子的知心朋友其实，父母和孩子的交往应该是平等和民主的，不是独断的。孩子在家庭中扮演的虽然是子女的角色，但与父母一样，他们的价值和尊严应该受到尊重。因此，父母在生活中要尊重孩子，要把孩子放在一个与自己平等的角度来与之交往。当然，只尊重孩子是不够的，重要的是要获得孩子的信任，成为孩子的知心朋友。

父母与孩子之间的相互信任是他们关系的重要方面，因为不信任会使亲子关系中出现抵触现象，直接影响教育质量。因此，合格的父母还必须经常用正直和诚实的行为去获得孩子的信任。要获得孩子的信任，最重要的一点是不要蒙骗孩子。对孩子的提问，包括像“死”和“性”等传统禁忌的话题，也应做诚实的回答。另外，不要轻易对孩子许诺什么，孩子往往会将成人的许诺当作誓言，如果许下了承诺却没有做到，就会有损我们在孩子心目中的形象，严重的还会让孩子不再相信我们。

孩子到了懂事的年龄，父母就应当相信他们所说的话，以建立相互之间的信任。父母在与孩子交往的过程中，一定不要这样说：“你所说的确实是真的吗？”

或“不要对我撒谎！”这样会让孩子恐慌，还会有一种不被信任的愤怒。即便他们撒了谎，也不要用怀疑责备的目光看着他们，要相信他们是诚实的，并慢慢引导他们说出真相。

第章：珍惜友谊（2）

作者：刘超平孩子信任父母的标志，是遇到问题时能找父母解决，把父母作为一位知心朋友对待。因为他们知道我们很信任他们，能给他们一个满意的答复。

这样，孩子才会把他们内心的秘密透露给我们，并乐意让我们分担他的喜怒哀乐。

父母可以通过以下途径，成为孩子的好朋友。

第一，处理同一事情或情况的方法尽量保持始终如一。

父母对待孩子态度的一致性，是孩子对父母信任的基础。孩子们都有这样的天性：当他们能够预料到父母的意图以及父母会做出什么样的反应时，就会觉得比较安全。只有他们觉得与父母在一起比较安全，才会信任父母，也才会把父母当成自己的知心朋友。

第二，用真诚的态度与孩子交往。

父母在与孩子交往的过程中，应该意识到自己在思考什么感受什么要做什么以及如何做才能让孩子真正接受自己。在这一过程中，父母必须是真诚的

恳切的，不能有丝毫的虚假，这就要求父母必须在孩子面前敞开心扉，告诉孩子自己的真实思想和感受。比如，当我们的工作没有做好时，当我们受到上司和同事的误解时，可以告诉孩子我们很伤心当孩子的某些行为让我们生气时，我们可以明白无误地向他表达自己的真实感受。

第三，勇于向孩子承认错误。

前面我们已经讲过，父母做错事后应该向孩子主动认错，在这里再重申一下。

父母在教育孩子的过程中，难免会出现一些错误。当错误发生时，如果我们能够用疏导讲理的方式去解决，真诚地向孩子承认自己的错误，请求他们的谅解，孩子们往往会欣然接受我们的歉意，也会恢复对我们的信任。切忌犯错后有意掩盖或隐藏，以免让孩子形成“父母不会有错误”或者“父母犯错后从来不承认”

的不好印象。只要做到这一点，我们就会惊喜地发现，在我们承认自己的错误时不仅没有受到孩子的轻视，还得到了孩子的信任和友情，并在无形中激发了他们寻求答案的强烈愿望。？步骤二：向孩子传授正确的沟通技巧小汤姆上小学三年级了，可是他总是不开心，一副闷闷不乐的样子。

“宝贝，怎么了？”这天回到家里，妈妈摸着他的小脸蛋，轻柔地问。

小汤姆委屈地说：“在学校我没有好朋友，那些小朋友都不喜欢和我玩。”

“你对他们不友善吗？你应该试着和他们交朋友，其实大家都很喜欢你的，像你这么可爱的小男孩怎么会不受欢迎呢？”

“可是，我不知道该怎样接近他们。”

妈妈顿时明白了：原来小汤姆没有掌握正确的沟通技巧。

妈妈向小汤姆传授了一个星期的沟通技巧后，小汤姆便有了很多朋友。

第章：珍惜友谊（3）

作者：刘超平当今社会是个信息爆炸的社会，每个人都渴望成功当今社会也是一个交流的社会，没有出色的沟通技巧和才能，想要成功几乎不可能。人与人之间的沟通就像一条金丝带，不仅将我们与他人联系起来，也将我们与成功联系起来。可以说，良好的沟通能力能够使我们在激烈的竞争中脱颖而出，成为各方面的佼佼者。所以，向孩子传授正确的沟通技巧就显得尤为重要。写给父母通过3种方式让孩子学会与人沟通在当今社会，沟通是每个人必须掌握的生存技能，没有沟通就没有发展，更谈不上成功。沟通是孩子们从小就需要学习的一门学问，让孩子从小练就一身良好的沟通本领，就是为他的未来做好铺垫。在这一过程中，父母承担着最主要的教育工作。要想让自己的孩子成为沟通高手，父母应该努力让孩子掌握与人沟通的技巧。

第一，让孩子掌握沟通的基本原则。

与人沟通就是将信息有效地传递给对方，并想方设法让对方接受。父母可以将以下沟通的基本原则告知孩子，让他们用这些原则指导自己的沟通行为。

1？积极沟通：要想取得与人沟通的成功，就要以积极的心态去感染对方，克服沟通的障碍2？保持互动：沟通的互动性就是使双方互相理解，让双方能够在互动的基础上进行良好的沟通，比如给对方一些说话的机会，多想想对方的感受，这样不仅可以从谈话中更多地了解对方的情况，还会使沟通更有效3？

讲求效益：有效地沟通就是在沟通中既讲究效率，又能追求到效益，善于与人沟通的人通常都很讲究效率，他们很注意沟通的经济性，从来不啰唆4？力求明晰：如果能够在沟通中明白无误地表达自己的意思，就会轻而易举地达到预期的目的，要做到这一点，就要正确理解并熟悉自己想要表达的内容。

第二，让孩子学习沟通的基本技巧。

如果孩子现在还不是很擅长与人沟通，当父母的不要着急，因为良好的沟通能力完全可以通过后天学习得到，是有迹可循的，不妨让孩子学学下面这些技巧。

1？掌握说话的时机：如果没有把握好说话的时机，即使说的内容很精彩，也不会达到预期目的，甚至还会产生反作用，因此要让孩子学会根据对方的性格

心理身份以及当时的氛围等条件说话，不要口无遮拦，更不要信口开河2？

掌握说话的场合：要让孩子知道说话应注意场合，对年龄身份不同的人说话的语气措辞是不能一样的，比如可以和自己关系亲密的朋友开玩笑，对长辈就不能这样做3？选用适当的沟通方式：通常情况下，沟通方式有口头书面电子媒介等，要让孩子学会根据不同的沟通内容沟通目标，再结合自己的具体情况，选择一种或几种方式进行沟通第52节：珍惜友谊（4）

作者：刘超平4？合理配合身体语言：在与人沟通时，如果合理地搭配身体语言，可以很好地促进沟通效果，比如正视对方表示重视和尊重，时而扬起眉毛表示感兴趣，打手势表示强调5？把自己的意思说明白：沟通的最终目的是要将信息传递给对方，而只有交谈双方对问题概念明确一致，我们的观点才会被对方领会接受。

除了上述基本技巧外，以下这几方面也是很重要的。

1？在与人沟通前调整呼吸：有的人在与别人特别是陌生人或者重要的人交谈时容易紧张怯场，有这些情况的人可以在沟通前将自己的呼吸调整顺畅，这样思维自然就会清晰，说话就会有条理了2？良好的开头：“良好的开端是成功的一半”，如果孩子一开口就能将对方吸引住的话，那么他一定会成为一位出色的沟通高手（可以让孩子以讲故事开头或赞颂的话开头）3？将情感融入沟通之中：“情感是沟通艺术的眼睛”，热情和活力是沟通艺术的血液，在语言中包含真情实感才能更好更快地引起对方的共鸣（真诚地体会对方的处境和感受，与人沟通时就有情感可以表达了）。

第三，父母平常应多跟孩子闲谈。

要想培养孩子的沟通能力，父母就要经常与孩子闲谈，让孩子先学会和父母沟通。要想通过闲谈提高孩子的沟通能力，做父母的需要注意以下4个方面。

1？认识闲聊的重要性：不要认为闲聊可有可无，如果做父母的能做到每星期都与孩子进行一次亲密无间的闲聊，孩子的沟通能力会显著提高，而且亲子间的感情也会更加浓厚更加亲密2？注意内容：闲聊就是闲聊，不要让闲聊最终成为对孩子的教导甚至训诫。做父母的一定要记住，我们怎样跟我们的朋友闲聊，就该怎样跟孩子闲聊3？时间的选择：闲聊时间可以选择在睡觉前晚饭后把孩子从学校接出来的路上，或者随时随地有闲聊心情的时候，但是不要选在孩子做自己喜欢的事情的时候4？注重感受：父母要对双方的闲聊感受负主要责任，多揣摩孩子的心理与兴趣，把握话题，使亲子双方都能产生“酒逢知己千杯少”的感觉。孩子也将因为话题新鲜而成为一个健谈的人，当然就善于沟通。？