步骤三：为孩子的交往提供必要的帮助一户新邻居搬了过来，琼斯太太注意到他们家有一对活泼可爱的双胞胎，于是，她对自己的女儿梅莉说：“宝贝，你要有新朋友了，你为什么不出去向他们打个招呼并带他们到周围转转，帮他们熟悉一下环境呢？”梅莉歪着头想了一会儿，出去了。但她站在篱笆旁看着那两个孩子忙忙碌碌地整理东西，试了几试没有开口。最后，梅莉回到了房间，很遗憾地对妈妈说：“我很想成为他们的朋友，但我不知道该怎样跟他们搭腔。”妈妈立刻意识到，自己需要为孩子的交往提供一些必要的帮助。妈妈没有说话，而是以实际行动来说话——她做了女儿没有做到的事。事后，女儿说：“以后我知道该怎么做了。”

第章：珍惜友谊（5）

作者：刘超平很多人在陌生人面前都会退缩，多数孩子也是这样，并且在羞怯心理的驱使下，孩子很不善于向陌生人表达自己的思想和感受。但每个人都会遭遇很多陌生的事物和人，每个人都要学会如何与陌生人相处甚至是和他们交朋友，孩子也不能例外。当孩子出现怯场的情况时，父母有必要为孩子的交往提供必要的帮助。

写给父母为孩子的交往提供4种必要的帮助作为父母，虽然不能主宰孩子在社会中的地位和活动，但可以通过各种方式和途径鼓励和帮助他们，让他们更容易地获得属于自己的东西，这其中就包括帮助他们结交朋友。只要父母给予孩子足够的支持和鼓励，就会帮助他们结交到很多有益的朋友。

第一，以身作则。

那些善待朋友重情重义的父母，本身就是在教给孩子如何保持友谊。麦克的父亲总是对朋友关怀备至，虽然他的朋友都不是很出色，但他从没有说过他们的坏话。并且，他经常给远方的朋友写信或者打电话问候，当朋友有困难时他会尽一切可能去帮忙。正是从父亲的这些行为中，麦克学会了如何与人相处如何赢得别人的友谊，无论在学校还是舞蹈班，麦克都是一个受人欢迎的值得人们信任的人。

第二，给孩子创造结交朋友的环境。

共同的爱好兴趣是友谊的基础，当孩子在某些方面擅长时，就会增强他们的自信，并利用这种专长结交朋友。如果孩子朋友不多，做父母的就可以帮助他们培养某些爱好兴趣，挖掘他们的专长，这样就会给孩子制造更多的结交朋友的机会。比如，父母可以鼓励孩子到草坪上和其他的小朋友一起做游戏，或者参加艺术训练班，这样孩子就可以找到很多和自己志同道合的人，也会结交很多好朋友。

第三，积极引导孩子与周围的人交朋友。

孩子们一般认为交朋友是自然而然的事情，他们不会有意与人接近，有意把自己推荐给别人，期望着周围的人能够发现自己，自觉走到自己的身边。在这种观点的支配下，很多来到新的环境的孩子总是被动的消极的，因此他们总会显得不合群，觉得孤单。这就要求父母为他们引路，在尊重孩子的同时也要调整介入的方式。当玛丽在一所新学校开始她的学校生涯时，她最好的朋友都去了另外一所学校，这让她非常孤单。一天晚上，妈妈打开了自己少女时代的日记，读了一些她当时进入一所新学校的想法。之所以这样做，是因为这位妈妈认为自己的日记是最好的说明，可以让玛丽明白，每个人在不同时候都会遇到一些困难。果然，这些日记减轻了玛丽的烦恼和痛苦，并且给了她结识新朋友的勇气和经验。

第章：珍惜友谊（6）

作者：刘超平第四，善待孩子的朋友。

孩子的自尊心都很强，在朋友面前特别注意自己的尊严和面子，因此作为父母一定要善待他们的伙伴，这样就会让孩子觉得很有尊严，也会让他们更乐意与人交往。

一位母亲曾经讲述了这样一件事情。

一天中午她回到家里，打开门时大吃了一惊，儿子正和两个朋友在家里“大吃大喝”，碗筷摆了一大桌。儿子见她回来，赶忙站起来笑着跟她打招呼，这位母亲一时气愤没有吭声，那两个小孩子也赶快站起来说道：“阿姨，您回来了。”

她还是一声不吭，径直走进自己的房间，“砰”地一声关上了门，半天没出来。

这一举动把孩子们吓坏了，两个小伙伴慌忙溜走了。晚上儿子没有吃晚饭，不管她和丈夫如何劝说儿子也不肯动筷子，而且一连几天食欲大减情绪低落。

这位母亲对小伙伴的冷落使儿子的自尊心受到了严重的伤害，使孩子在朋友面前“颜面尽失”，为有“这样”的母亲而“无颜见人”，并且觉得很对不起朋友。再加上孩子喜欢在小伙伴中夸自己父母如何疼爱自己，自己的家庭如何温暖，而这位母亲的所作所为使孩子极为失望。他幼小的心灵会隐约感到，是母亲丢了自己的面子，母亲原来这么自私小气，母亲的高大形象顷刻矮小了许多，孩子的自卑感也油然而生。

其实，父母尊重孩子的小伙伴就是尊重孩子自己，他会在我们的尊重中得到欣慰和心理的满足，同时也会得到同伴的认可和接纳。否则他幼小的心灵中会留下阴影和创伤，在朋友中会遭到嘲笑和冷落。这位母亲的错误之处是太“怒于言表”了，如果她稍微冷静一些，有点教育慧智，比如热情招待一下，待“客人”

走后再“论个是非”，其结果将是截然不同的。孩子是社会的人，他同样需要温暖，需要伙伴，需要理解，更需要尊重，因此，做父母的千万不能怠慢了他们的朋友。？步骤四：在孩子选择朋友上表明态度吉尔有一个5岁的女儿索菲娅，有一次吉尔带索菲娅去海滩上游泳课，索菲娅和另一个小姑娘交上了朋友。她们玩得很快乐，最后那个女孩的妈妈邀请索菲娅去她们家吃午饭，吉尔也欣然同意了。

两小时后，吉尔到索菲娅的新朋友家接她的时候，不得不在门廊跨过一堆垃圾，尽管是个明媚的下午，孩子们却在起居室里无聊地看电视。母亲正忙着呵斥一个大点的孩子，父亲正在斥责母亲。吉尔道了再见，将索菲娅接上车，系上安全带。一贯听话乖巧的索菲娅一路上都在抱怨母亲：“你看泰密说话声大得能震破我的耳朵泰密什么时候想吃零食她妈妈都愿意，泰密也可以一直看电视……”

第章：珍惜友谊（7）

作者：刘超平吉尔听着索菲娅的这些唠叨，最后温和地说道：“也许泰密的妈妈可以允许她那样，但我可不行。”

“你太蠢了！”吉尔第一次听到女儿这样说她，她简直有些震惊了，而一旁的索菲娅仍在不满地抱怨：“你知道吗？泰密也不用系安全带。”

吉尔第一次遇到了这样的窘境：她的孩子已交上了她不喜欢的朋友。这时她不得不在两方面进行选择，一方面是孩子暂时的快乐，一方面是出于对孩子在道德感情和生理上健康成长的关心。最终，吉尔选择了后者——告诉索菲娅，这样的朋友尽量不要与她交往。

父母不能因噎废食，还是要让孩子积极参加各项有益的活动的，但必须得让他们知道哪些朋友是不该交的。如果我们对孩子的朋友某个方面很不满意，就应该当着孩子的面严肃地说出来。当孩子冲着我们转眼珠暗示我们别说时，我们不必大喊大叫，而应坚持以清晰严肃的态度告诉他，哪些行为是不被我们所赞成的。

写给父母在孩子交友中实行“良性”干涉孩子在相互交往中可以学到很多东西，父母应该尽力为孩子提供一个交友择友的条件和机会。有的父母喜欢按照自己的意愿要求孩子去选择朋友，那样可能会给孩子带来心理上的压力，甚至引起孩子的逆反心理。当父母力图向孩子灌输好的择友标准时，也需要给孩子一点自由的空间，特别是对处于青春期的孩子。他们已有了较强的独立意识，与其强行干预，还不如适当提醒引导更易见效。

如果孩子的朋友没有对孩子构成威胁，也没引导他做一些不道德或危险的事，父母就不必强制孩子与朋友断绝交往。如果父母发现孩子的朋友有一些不太好的性格和习惯，担心孩子受其影响，可以参与其中进行引导。比如，把孩子的朋友请到家里来，和孩子们一起做饭做游戏聊天，在与孩子们的交流中了解其朋友，并帮助他们分清是非，教给他们处理问题的具体方法也可以和孩子们一起外出，参加孩子们喜欢的某些活动，如体育活动郊游等，在活动中只要我们与孩子们真诚相处，孩子们会把我们当成大朋友，对我们无话不谈。

一位母亲说：“几年前，我女儿要和一群孩子去参加北维蒙特的感恩音乐会，我想起自己像女儿那么大时参加这个音乐会的经历，知道那里很容易接触到毒品。

其他孩子的父母没做什么考虑就让孩子去了，这更让我感到不安，但如果让女儿留在家里，她会非常难过。我唯一能做的就是在她出发前郑重地提醒她不要上当，结果她真的巧妙地摆脱了诱惑。她回来后非常感激我，说我的提醒使她有了思想准备。”

第章：珍惜友谊（8）

作者：刘超平孩子需要拥有选择朋友的自由，但有时也期望父母介入其中，并且帮他们拒绝与那些不适当的朋友交往。一位母亲回忆说：“儿子布朗森7岁时，和邻居家一个同岁的孩子捷凯关系密切。捷凯是个粗鲁不听管教的孩子，起初我给他们定一些规矩，但捷凯不能遵守，布朗森也说服不了他，我只好不让捷凯来玩了。刚开始布朗森有点难过，但我看出儿子有一种解脱的感觉，因为他知道我能帮他处理一些他不能控制的情况。”

有些孩子自身没有太多的问题，但他们的父母却有着不小的负面作用，比如有的父母吸毒赌博等，使孩子在耳濡目染中深受其害。在孩子选择朋友的时候也要让他们学会关注朋友的生活环境，如果朋友父母的问题比较大，就需要做父母的出面干涉了。佛罗里达一个10岁女孩戴佳娜的母亲说：“实际上我挺喜欢布雷特的，每次他到我们家玩时一切都很好，但当戴佳娜去布雷特家时，他父母根本不约束孩子的行为。他们经常恶作剧，朝经过的汽车上扔鞭炮，我女儿也参加。

但我想她也害怕，因为她把这些事告诉了我，她还说布雷特的爸爸有一个没上锁的抽屉，里面全是枪。还能怎么办呢，我只好禁止戴佳娜再去布雷特家玩了。”

如果这位母亲没有阻止自己的女儿和布雷特交往，可能会产生不堪想象的后果。虽然这种坚决的制止会造成孩子的痛苦甚至反抗，但是作为父母必须与孩子一起面对这种棘手而又头痛的问题。父母可以通过讲故事讲事实的方式，晓之以理动之以情，使孩子能够理解我们的态度和判断。孩子大多还是通情达理的，父母只要不操之过急，不脾气粗暴地训斥孩子，一般可以达到良好的沟通效果。

如果孩子在择友方面遇到严重的困扰时，就需要请专业人员给予帮助。判断孩子在交往方面是否有严重问题，主要标准是看他是否认为生活还充满希望，未来是否美好，如果这个问题的回答是正面的，那么这种积极的生活态度决定他不会做真正危险和破坏性的事。如果回答相反，则应该警觉起来，请心理医生或专业老师来解决。

总之，孩子择友也是对父母的考验与挑战，每个孩子有自己不同的性格不同的环境不同的办事方式，所以父母要根据孩子及所选朋友的特点，采取不同的态度进行“干预”，或认同或引导，或提醒或阻止。？步骤五：正确引导孩子与异性交朋友上了初中的莉莉变得很爱交朋友了，不仅和女同学关系亲密，还有很多要好的男同学，有时还和这些男同学一起到家里复习功课在街上闲逛或者出去郊游。父母对此非常担忧，怕女儿与这些男孩子们交往时一不小心闹出什么乱子来。

第章：珍惜友谊（9）

作者：刘超平莉莉的情况是很多进入青春期的孩子们都会遇到的，青少年喜欢广交朋友，因为“喜欢与人相处”“渴望被人爱”是人的本性，再加上青少年对异性充满强烈的好奇心，所以很乐意在一起相处。

美国心理学家赫洛克把交友，包括交异性朋友的好处总结为八条：第一，为彼此带来稳定感第二，共同度过快乐的时光第三，获得与他人友好相处的经验第四，发展宽容大度和理解力第五，得到掌握社交技能的机会第六，得到批评他人和受他人批评的机会第七，为将来提供求爱的经验第八，培养诚实的道德观。

作为父母虽不能过多干涉孩子交异性朋友，但不可不关心，要正确引导孩子与异性之间的交往。

写给父母帮助孩子学会与异性正确交往进入青春期，人的性意识开始觉醒。

青春期性的需求，主要表现在与异性交往中满足自己对异性的好奇心，以及释放性心理能量。正常的男女间的交往有利于相互了解，消除男女之间的神秘感，还可以得到智力上互渗情感上互慰个性上互补和学习中互激的作用。善于与异性交往的青少年往往是开朗活泼的，心理不受压抑。但一定要区分开友情和爱情，否则就会造成严重的后果。

友情是以友爱为出发点，是有共同目标的朋友之间的深切感情，爱情是以性爱为基础，是以结婚为目的的活动。爱情是两性之间所存在的一种特殊关系，需要通过理智道德意志来实现，需要负社会责任和法律责任。

“青春期”的异性关系是一个最容易被误解又最容易出问题的问题，大多数父母老师意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，或者只是在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，很少与青少年开诚布公地沟通，更不会为他们提供指导。但是在茫茫人海中，除了男人就是女人，异性交往不但不可避免，而且还是现代社会每个人一生中最基本最重要的交际形式之一。所以，如果父母真的关注孩子的生活幸福事业成功，就必须让孩子具备与异性相处的本领，教会孩子正确把握与异性交往的尺度。

青少年的交往经常是凭直觉进行的，是纯洁和美好的，对这种友谊父母应当格外尊重和鼓励。让孩子与异性自然交往，告诉他们不要把异性视为特殊对象而感到神秘和敏感不要形成一种人为的紧张和过分激动的心态也不必因对某个异性有好感，愿意与之交谈接触，就认为自己爱上了对方，或以为对方对自己有情，错把友谊当爱情来追求。父母也不要把青春期的异性交往看作是“早恋”，是一种“错误的要求”或“会闹出乱子的坏事”，而想办法去“制止”“拆散”。

第章：珍惜友谊（10）

作者：刘超平父母要教育处在青春期的孩子用平常心态对待异性朋友，控制性冲动，培养自己的健康人格，端正性观念和批判“性解放”思潮。有人认为只要女孩愿意男孩不吃亏，男女之间的性交往是很正常的。其实不然，男孩一旦放纵自己，不仅会给女友带来灾难，也会使自己产生强烈的罪恶感。

其实，学会与异性交往是“青春期”最重要的社会目标之一。按照人类心理社会发展的自然进程，一个正常人从初中开始就需要学习建立异性友谊，因此与异性交往并非是“长大以后的事”。相反，如果真的等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。

但是与异性交往时，要掌握好尺度，否则会适得其反。如果是男孩子的话，作为父母可以这样指导他：第一，没必要过分拘谨。在和女生的交往中该说就说该笑就笑，需要握手就握手，这都是很正常的，要是忸怩的话反而让人家讨厌。当然，要是过分随便的话，一定会把小女生吓跑。

第二，不要太严肃。太严肃让人不敢接近，望而生畏，可以不失时机地表现一下幽默感，这样比较容易受欢迎，但不要发展成油腔滑调。

第三，学会绅士风度。很多时候女性被视作弱势群体，所以“男子汉”们要学会谦让学会保护女士。比如一起在马路上闲逛时，男孩子应该走在靠车行道的一边进出门时，男孩子要给女士开门，让女士先进先出等。可以从“照顾”

妈妈开始，训练男孩子的绅士风度。

如果是女孩的话，父母要让她们务必注意与男孩子交往的尺度，做到既能展现女孩子的魅力又能避免吞食苦果。

第一，不要过分热情。如果女孩子在交往中表现得过分热情，就会让对方觉得是轻佻之人，往往会产生非分之想，不利于正常交往。

第二，要保持警觉。“食色，性也”，不排除很多男孩子都有好色之嫌，所以女孩子要时刻保持警觉性，这样才能及时发现色狼的不良动机，采取防御行动。

第三，不要总是不理不睬。虽然在交往中一般都是男孩子采取主动，但是如果女孩子一直不理不睬的，保持着“冰山冷美人”的形象，不用多久就没有男孩子敢接近了。

除此之外，父母还要让孩子在与异性交往的过程中，保持广泛接触和群体形式，注意交往的分寸少与异性单独接触，没有特殊需要不单独约会注意把握和控制自己的性冲动，避免由于朦胧而产生的偏差，珍惜少男少女的纯洁理智地有分寸地对待出乎意料的感情越轨，尤其对待“性诱惑”要敢于说“不”。

本章测试：你的孩子会结交朋友吗？

测试中的句子描述着孩子们经常会表现出来的行为，并说明他们怎样在友情中享受着生活的美好。在每个句子后面的横线上写上你认为最能代表孩子目前水平的数字，然后将这些数字加起来，得到总分。

评分标准：5=完全符合4=符合3=基本符合2=不太符合1=不符合1？喜欢热闹的场合，每次都玩得很开心。

2？能够和陌生人友好相处，很多朋友都是从陌生人转换而来的。

3？能给人留下深刻的第一印象，第一次相处后很多人都会主动和他联系。

4？喜欢向父母说一些自己的感受，把父母当成自己的好朋友。

5？当有新同学或者新邻居来到时，总能热情地向他们表示欢迎。

6？节假日经常会和朋友们或者同学们一起外出活动。

7？生日或节日总能收到很多贺卡和礼物，也会给别人寄出礼物。

8？与人相处遇到障碍时，能够积极寻求解决的途径和方法。

9？说话简单明了，总能很明确地表达自己的意见。

10？与异性交往时大方自然，很受异性欢迎。

总分结论：4050之间：你的孩子非常善于交往，几乎所有认识他的人都能与他友好相处他有很多好朋友，无论走到哪里都会得到朋友们悉心的照顾。

3040之间：你的孩子能够跟自己喜欢的人友好相处，他交往的基础也是趣味相同。如果能让孩子扩大交友范围，和形形色色的人结为朋友，相信会让他受益终身。

2030之间：孩子在交朋友方面存在着问题，与陌生人相处时会显得紧张。

可能你的教育方式需要调整一下，以更适合孩子的特点。

1020之间：你的孩子很内向，虽然他也渴望友谊，但羞于开口，跟人相处时有恐惧心理。也许你并不适合这方面的教育工作，建议你请教一下专业人士，相信他们会给你一些有价值的建议。