少年闪电侠 精彩片段：
第五章
小刚很快适应了自己的新生活。现在，他可以轻松自如地从“快态”“慢态”中跳出跳入。和同学们及父母交往时，他就跳入慢态，尽量和他们保持一致的节奏（虽说这相当别扭）；在测试中，玩游戏机时，和独孤星星交往时则使用快态。这是一种十分美妙的境界。
四个朋友每天要聚一场，玩得不亦乐乎。快乐中不觉日月荏苒，西风摇摇，学生的生死关头快要临近了：期末考试。于是他们只好暂时告别，闷在屋里猛劲背了十几天功课，然后忐忑不安地走进考场。
教室的桌椅整整齐齐，学生们鱼贯而入，把钢笔、橡皮等放在桌子上，老老实实地等着考试铃声，气氛十分肃穆。监考的老教师捋着胡子，满意地说：“这才象个学校的样子嘛。”
网络时代中，这种笔试已经近乎淘汰。但它毕竟是中国最优秀的国粹，咋能舍得让它断种呢。从唐太宗起就有了科举制度，传说唐太宗见众多士人络绎进入考场时，曾窃喜道：天下英雄入我彀中矣。这个延续了2000年的国粹，在20世纪末发展到了顶峰，造出了整整一代的出题高手，个个善于在考卷中设陷阱、张鱼网、下扣子。这么说吧，一张语文试卷发下，哪怕你是北大国文教授，是社科院现代文学研究员，还是北京海淀区最著名的语文特级教师，照样能考得你煳头焦尾，鼻青脸肿。
不过，这种考试形式到了2038年已是强弩之末了。高教部明令，一学期只许有一次笔试，这种限制不免使许多遗老们感叹世风日下。现在，年过六旬的葛老师一边感叹着，一边发下语文试卷。教室里立即响起蚕吃桑叶的沙沙声。这在葛老师耳里不啻是最动听的仙乐。他坐在讲堂上，用锐利的目光盯着考生们。他发现了一点异常：一个座位突然空了，而他根本就没看见有人出门！这可真是咄咄怪事，那儿刚才明明有人呀。瞧，试卷还在桌子上放着呢。葛老师狐疑地踱过去，拿起试卷，卷头上写着朱小刚的名字，卷子已全部答完。老教师粗粗看了一遍，判定他的得分不高，满分150分，他只能得90分吧。但即使如此也够惊人了。葛老师看看表，时间刚过去6分钟，这么说，朱小刚答完卷子最多只用了5分钟。
下午是数学考试，按原先的安排，葛老师轮到另一个班去监考。但他特意和林老师作了调换。考试一开始，他就拿眼盯着朱小刚。这学生脑瓜儿蛮灵光，但平时贪玩，爱看武侠小说，功课一般保持在中等稍稍偏上的程度。但今天他答起题来真正是落笔如飞，葛老师的眼睛根本赶不上他笔尖的移动。特别是答到计算题时，卷子上刷地浮出一行，刷地浮出一行，只有电脑屏幕上才能出现这种速度！葛老师看得目瞪口呆，但更目瞪口呆的事还在后边：在他的睽睽目光下，只见人影一晃，那个座位又空了。
葛老师象是被催眠了，几分钟后才回过神。他是教语文的，不知道这张数学卷子做得如何，便托人捎给一位数学老师。考试快结束时，数学顾老师匆匆赶来：“葛老师，那个学生在哪儿？成绩不错，133分！”
刚才顾老师手边没有标准答案，他花了40分钟才把试题做完，但这位朱小刚竟然在5分钟内就完成了！他知道小刚平时算不上特别优秀的学生，那么，这次的神速进步又是怎么得来的呢。下课铃响，学生们陆续交卷，听见两个老师还在低声唧咕：“朱小刚……5分钟……试题太容易了？”
听到这儿，姜菲菲惊叫一声：“葛老师，顾老师，发发慈悲吧。可别说试题容易，再加大难度，我们只有去跳河了。”
顾老师又象是问她，又象是自语：“那朱小刚呢？他仅用5分钟就完成卷子，还能得到133分的高分。”
“老师，你可别拿他和我们比，他是喝过聪明水的。”
“什么聪明水？”
“就是神力1……”
身后的马田使劲杵了她一下，疼得她把后半句话吞到肚里。“你……”她横眉怒目地转过身，看见马田眨眼睛耸鼻梁地向她暗示。这边顾老师还在追问：“什么神力衣？什么神力衣？”