武士道十七岁 精彩片段：
第二十章 超棒的点子
01
一回到福冈南，在那里，等待我的是高中二年级生的现实。
三年级生已不再来小道场。防具被从柜子里取出，一年级生能公平地一人使用一个柜子，而且还空出了八个空位。而因为人数减少，练习密度也确实提高。至于这是不是好事，我则完全无法认同。
三组完全染上黑岩的色彩。我觉得那是非常可怕的事。这对于刻意不染上那颜色的我而言，是再清楚不过。尤其是一年级根本全都变得像伶那的复制品，就连闪躲动作都一模一样。明明每个人的体格和身高都不同，却仿佛听命行事般做着相同的动作。就某层意义来说，我觉得非常恐怖。
最让我打冷颤的，是伶那开始若无其事地开始使用英文。Guard、combination、feint、rush——那些在日文里都有相同意思的单字，像是拨、应击、连续击打、显露弱点，以及用攻击扰乱等等。然而，伶那却积极地使用英文给学妹们建议。
的确，以一瞬间的时间而言，有时英文比较容易理解。但我总不禁觉得，因此而逐渐丧失的某种事物反而更加重大。
但是，现在的我没有能做出说明的言语。
我认为，伶那口中的“竞技化”，不论用什么样的词做装饰，最终和“运动化”是相同的意思。而说到与此对立的概念，应该就属“武道”了吧。但是，为什么不能说feint？为什么不能让大家都做一样的动作？这些我都无法好好解释。
所以，最终我只能闭上嘴，一个人做着不同的动作。
吉野老师只会抱着双手站在后面看，几乎没有提醒也没有建议。偶尔会当互格练习的对手，但绝不是每次。当他有那个心情时，才会随意和几个人各练一次。难道说，是城之内老师告诉他，就让黑岩随她自己喜欢去做？我偶尔会想着这种事。
练习内容当然变得很吃力。虽然戴着头盔时不太能看到表情，但在我眼中，大部分的一年级生都显得非常痛苦。然而没有任何人抱怨。“只要继续这样练就能变强”、“能获得在全国比赛夺冠的实力”，她们是这么相信的吧。其实，就某种程度我也这么认为。我觉得只要持续这种练习，似乎就会产生一、两名超群的强力选手。
只不过，我不晓得在这背后会出现多少脱队者。
欸，伶那。尽管我不清楚，但是当那个叫小中居的人快要脱队时，你不是想要帮她吗？之前森下学姐所说的，不是那么回事吗？
然而，现在你却对大家做优劣筛检，要那些没实力的人退出？那不是自相矛盾吗？