低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来 精彩片段：
第七章 提高“集体智商”的教育改革
在劳动力的竞争上战胜不了中国的理由
现在日本人仍然认为，在教育方面自己的孩子优于中国的孩子。他们只知道我们在奥运会金牌的数量上与中国不可同日而语，却疏忽了中国在教育方面的成就。
他们这是犯了一个极大的错误。
依我看来，在今后，日本的劳动力在与中国的劳动力的竞争中将逐渐失去优势，并最终败下阵来。
每次去中国我都很有感触，我看到的是每个中国人都很有上进心。司马辽太郎曾经写过一本书叫《坂上之云》☾1☽，现在的中国就处在这种状态中。简单地说，就是现在每个中国人都盼望着能够“出人头地”。
在中国，家长和学校从初等教育开始就给孩子们灌输强烈的竞争思想。从前日本的“考试战争”、“考试地狱”的景象在中国重演，或者说比日本当时的情况还要严重。比如在英语的学习上，中国的教育制度奉行的是让学生死记硬背的方法。我曾在一所中国的小学里看到这样的情景：孩子们面对着墙，花数小时的时间在读英语。还有，电脑教育在中国也开始普及开来，越来越多的人认识到会盲打是非常必要的，而那种关于盲打的教学方法也着实让我感到吃惊。学习盲打时，学生的眼睛是被蒙住的，而老师就站在学生的后面，如果学生出错或是偷看下面的键盘，老师就会敲打学生的后背以示警告。可以说，这完全就是斯巴达式的教育方法，可是却能让所有学生在很短的时间内学会盲打。
现在我在中国大连经营着一家信息服务公司，公司里有260~270名中国员工，这些员工都用电脑来进行数据处理，他们的数据处理速度快得惊人。比如说在将战后的法令和案例集进行数据化的工作中，我本来认为这会花费很长的时间，因为这些资料的存在形式都是活版印刷物。但是，他们仅动用了200人的人力，花了一年的时间就完成了。而且，错别字的发生率仅仅是日本公司的几分之一。日本的员工工作3个小时后，工作积极性就降下来了，要求休息；而中国的员工连续工作8个小时后，工作积极性依然高昂。
说到这里，可能有人会这么想：既然中国的教育体制能培养出这样高效的劳动力，那何不让日本也回到工业化时代的教育体制中呢？实际上，安倍政权在处理啃老族和自由职业者的问题时所采取的“新生政策”，正是想让日本的教育也退回到过去的模式中去。当然，通过此法为那些啃老族和自由职业者指出自立的必要性固然很重要，但是就在整个日本国内实行这种教育体制的时候，殊不知人家已经有了更高效的劳动力，同时已经抱着将来要做世界主宰的念头在改良高等教育了。
这不仅是指中国，印度、韩国还有东南亚一些国家都是如此。即便日本通过这样的教育体制培养出了过去那样的人，可是在数量上也和其他国家没有可比性。所以说，日本即便培养出和它们一样水平的“国民”，在和它们的竞争中也不会取胜。