低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来 精彩片段：
第九章 向强者学习
学习“自己所需要的”
优秀的国家、企业、个人都善于向别人学习。应该学习的只是自己所需要的，如果学习所有的，那就是完全照搬，把自己变得和别人一样没有任何意义。
否定全球化的人不明白这一点，排斥所有和全球化相关的东西，想要把明天过得和昨天一样。不相信人类和社会的进步，拒绝学习的也是全球化的反对派和一部分国家。
可是，人、财、物（企业、信息）一瞬间跨越了国界的全球化已经回不去了，所以问题就变成了“从中学点什么”。所以，现在这个时代对“学点什么”的选择才是至关重要的。
如果真的想学习的话，就不要一味地模仿，挑一些自己必须学习的东西学习，然后掌握。比如我向松下幸之助和飞利浦学习，但是没有模仿。松下电器虽然在很长一段时间内被嘲笑：为“模仿来的电器”，可是它们只是学了事业部制等飞利浦的优点。
松下选出了对自己公司来说必要的地方学习，然后把公司发展成了一个能够超过其他公司的好公司。也就是说，松下的事业部制是通过松下幸之助这个“过滤器”过滤的事业部制。
所以，在松下幸之助的葬礼上，作为友人代表出席的是飞利浦的德克，松下和德克是莫逆之交。虽然这已经是1989年的事了，可是，当腿脚不便的德克拄着拐杖出现在葬礼上时，整个会场都惊呆了，现在我还能很清楚地记得那个场景。
回到中国的话题。我一说“中国有很多值得我们学习的地方”，大部分人都会说“大前，你是不是把中国夸得太好了”、“中国有那么好吗”、“中国是个很过分的国家”。
如果要谈中国存在的问题的话，我能说上几个小时。可是谈论这些，或者把这些问题写成书又有什么意义呢？我们只需要知道我们应该向中国学习什么。
所有国家都有值得学习的地方，所有企业都有值得学习的地方，所有人也都有值得学习的地方——这是我的基本观点。
日本不仅轻视中国，对包括韩国在内的整个亚洲都有轻视的倾向，特别是坚信“不可能输给中国”的日本人真的很多。