文学作品阅读

低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来_第五章 网络社会和大脑 从电脑中提取信息

大前研一
政治经济
总共163章(已完结

低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来 精彩片段:

第五章 网络社会和大脑

从电脑中提取信息

事实上,我从10年前就不再购买报纸了,这是因为报纸会采取排版的方式使报道的级别一目了然,从而迫使读者减少自己的思考。试问,如果一篇大标题的报道和一篇小标题的报道放在一起,有谁还会去思考它们之间到底哪一个更重要呢?毋庸置疑,谁都会认为头版的大标题报道是比较重要的。但是,你有没有认真思考过对你的生活和今后的人生来说,那些大标题的报道真的有那么重要吗?

不但是报纸,我现在连电视新闻也不看了,特别是NHK的那些无聊透顶的新闻,我是绝对不看的。要说新闻报道节目,我只看BS制作的世界各国新闻以及电视台制作的纪录片。

说到杂志,我只读其中那些敢于不遵循政府的出版方针的杂志,读这些杂志不单单是为了获得信息和知识,因为即便是偏离主流思想它也有自己的观点和立场。从这一点来说,那些综合类的像便当一样的杂志是比不上这一类杂志的。

当然,说到这种杂志的购买渠道,那就是网络了。

网络上的新闻报道没有版面的大小。对于我来说,头条新闻完全取决于自己的决定,这一点很重要,也很有意义。

接受信息的方式不再是被动的,我可以根据自己的需要来对信息情报进行筛选,这样也就开辟了一条活用信息的道路。对于自己感兴趣的话题和新闻,我无须再通过《世界经济》、《日本经济》、《地方自治的走向》、《主要国家地缘政治学的变化》去了解,而是通过使用RSS(刊登网络新闻的系统)就能轻易获得。

具体说来,要遵循以下的步骤:

⑴使用RSS系统每天阅读500条新闻,一周就能读到3500条新闻报道。

⑵每周将对自己的“信息库”有帮助的或者自己认为重要的信息进行整理,然后全部发送到自己的邮箱。

⑶把收集到的信息和资料运用到演讲稿里并加以整理,然后我再通读一遍,进行删减和添加,如有需要我会对其中的资料进行适当的分析和解说。

⑷把我的演讲稿在星期天晚上播放的“大前现场直播”(bbt757.com)中呈现给听众。

⑸最后是在下一周,我会将这些资料带到网络学校“AirCampus”,让大家进行讨论。

像这样将自己整理加工的资料进行4遍回顾和复习的做法,从1998年10月算起我已经坚持了12年。所以,到现在很多信息在我的脑海中还有记忆。

作品简介:

时代的发展似乎并没有相应提高人们的智商,反而使得人们的智商在逐渐衰退,你看:

时下的年轻人只关心自己半径三米以内的事情;虽然人们在网上跟人无话不谈,但在现实生活中,却不懂与人面对面敞开心扉;没有成功的追求、学习能力低下但丝毫不以为然;看到电视中的广告就会马上冲动购买;总有毫不脸红的读错字的官员出现;遇到困难,懒于思考就立即放弃;人云亦云,做什么事总愿意随大流……

在更加发达的今天。为什么还会产生这种集体智商衰退的现象?人类真的是一代不如一代?著名管理大师大前研一通过潜心分析当今日本社会存在的这种种不可思议的怪现象.认为现在的日本社会已进入“低智商社会”。本书从政治、经济、网络社会、教育等各个范畴分析,点出了各种现实存在的低智商现象,给想在21世纪生存下去的人们最后的当头棒喝!从而也使我们反思面临的问题,并按大前所提供的诸多建议,梳理思路,开阔视野,思考未来,走出“低智商”的怪圈。

作者:大前研一

翻译:千太阳

标签:大前研一低智商社会社会学经济学日本

低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来》最热门章节:
1第七章 提高“集体智商”的教育改革 年轻人“不努力”和“无志向”的原因2第七章 提高“集体智商”的教育改革 在劳动力的竞争上战胜不了中国的理由3第七章 提高“集体智商”的教育改革 印度和中国逐渐涌现出了优秀人才4第七章 提高“集体智商”的教育改革 日本到底需要什么样的人才5第七章 提高“集体智商”的教育改革 教育的“新生”本身就是一个错误6第六章 无志向的年轻人和学习能力低下 你甘愿做“低智商社会”中的一员吗?7第六章 无志向的年轻人和学习能力低下 “不想为了将来而努力”8第六章 无志向的年轻人和学习能力低下 最优秀的企业也会出错9第六章 无志向的年轻人和学习能力低下 全然不同的“手机一代”10第六章 无志向的年轻人和学习能力低下 “玩游戏的一代”还是有希望的
更多『政治经济』类作品: