低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来 精彩片段：
第六章 无志向的年轻人和学习能力低下
满足于小幸福的“少年jump一代”
我对不同年龄段的日本人有一些看法。
首先是对读着《少年jump》☾1☽长大的“少年jump一代”，他们是经历偏差值教育的第二代，与他们的父辈相比，他们更没有思考能力。
他们成长在20世纪80年代后期，那时正是《少年jump》畅销的时候，一时间连媒体都大肆吹捧，到90年代已经售出了600多万册。
《少年jump》全书是本着描写“努力、友情、胜利”三个要素的原则来编著的，其中的故事也都是以这三个原则展开的。但是，书中的故事宣扬的一些观点目光短浅，比如说“如果能和附近拉面馆的漂亮女店员成为朋友该有多好”，这本书所描述的胜利不是社会意义上的胜利，而是身边一些小事情的胜利。微小的梦想和狭小范围内的朋友，就能让他们感到幸福，我并不否认这种世界观，但在一定程度上说，本书是在宣扬“封闭”，想让人们学会知足。如果每个人都仅仅满足于这些小幸福，那么还能有谁推动日本的发展呢？
我们真的应该为这件事情感到忧虑。
《少年jump》的编写原则，如果从商业杂志的角度来考虑的话是很成功的，但是如果从它对当时孩子们（现在的社会核心力量）思想的影响来说，我觉得它是糟糕透顶的。因为它里面没有宣扬不屈不挠的精神，而是在宣扬“小富即安”的思想，事实证明它最终造就了大量目光短浅的人。
相反，如果让孩子们去读《三国志》这样的书，也许就能锻炼出战略眼光和组织能力。优秀的儿童读物和文学作品能培养孩子的丰富感情。此外，冒险类和历史类的书，可以为孩子打开一扇通往世界的窗。
《少年jump》里面的故事，情节通常十分简单，故事的“结局”都是以胜利告终的，所以没有给读者留下多少思考空间。
到了2000年以后，《少年jump》的销量开始明显下滑。虽然少子化是造成小孩数量减少的最主要的原因，但如果是因为现在的孩子连这么简单的故事都看不懂而造成销量下降的话，近些年经常听到这样的说法：现在的孩子在读漫画的时候，竟然抱怨漫画中人物的名字读起来很费劲儿。对此，有很多分析指出：“读连载的漫画很麻烦”、“看励志漫画没有什么意思（宣扬友情和胜利的漫画比较有意思）”。但不管怎么说，少年漫画是不会培养人的思考能力的。