岛田庄司的神秘教室 精彩片段：
创作问答会
第四章 创作的精神
写小说的目的
Q：再问您个问题，写小说的目的是什么？
岛田：如果是要一句话来概括的话，那就是“想要改变这个世界”。其实说世界还是有点宽泛了，应该定位在日本这个社会上。我觉得我们生活的这个环境，存在着这样那样的问题，真的很需要一些改变。
可以在文学存在的理由和目的这样的大的命题下思考问题，实际上是我正式从事写作以后的事情了。我总想用自己的经验，多少改变一点这个时代。其实，在从事本格这类解谜小说写作之初，我并没有想这么多。这种小说，会提起一个不可思议的事件，然后向读者提出“为什么”的发问，同时向他们发起挑战。接下来就是最有意思的地方了，在谁都没有猜中的时候揭示出答案，会引起读者们惊讶的感觉。正是这种想引起别人惊讶的冲动，促使我进行小说写作的。
而从事写作后不久，我渐渐地能看得更远了。
其中的焦点就是日本的社会问题。日本是一个有战争受创经历的国家。基于这个原因，我们希望我们的学生学会这样那样的特殊技能，以便谋求一个好的职位，从而造成了应试教育大行其道，而这个影响是深远的。其他的还有住宅问题，艾滋病问题。在这里我想着重讲讲应试教育的问题。
考试之时，学生们都会先挑会做的试题来做，如果遇到不会解答的问题，就会先跳过，以免在考试规定时间到来之前，完不成整个试卷。这样就产生出了一些应试的高手，他们将没有想通的问题留在那里，反而最后会取得相对不错的总分。
当他们进入到工作岗位之后，仍然会保留这种习惯。这样的人渗透到了社会的各个角落，当他们遇到住房和艾滋病等棘手的问题时，第一反应就是，先跳过不做。
然而，国策的判断是没有考试规定时间的，是不能跳过不做的。这些难题，是必须要有一个答案的。考试的对策与技巧，将他们引向领导岗位。他们自然而然沿用过往的成功经验，只不过这一次他们面对的不是答题纸，而是数以亿计面额的支票。所以，使用这种技巧要付出的代价，也是很高的。左右一个国家的问题，由于事关重大，结果就是放置在那里，没有人愿意担负起那个责任。这真是应试技巧在现实之中的极致运用啊。
我们的考试，是偏重于记忆力的考试，是不允许跳跃性思维的。每一个人都在将信息机械化地记忆下来，然后再表现出来。我觉得现在的考试，简直就是积分的游戏。
现在充斥在新本格之中的游戏作风，究其原因也是这个。这是一些考试战争中的胜利者描绘出来的本格侦探小说的世界。我不是想责备谁，利用一些聪明的手段来达成目标。这样的思考方式，也是这个时代造就出来的。所谓信息大爆炸时代的思考方式，指的就是这个吧。
我不是一个日本电影的粉丝，但有时也会在想，造成日本电影低迷的原因究竟是什么？有的人，把这一切归咎于脚本不行，这样的判断虽然显得有点偏执，恐怕也是不无道理的。
我作为一个设谜者，突然有一天想明白了一些事情。充斥在这个国度里的种种问题点，和谜题的设置有一定的通性，通过“意外简单法则”就可以很好地解答了。纷繁复杂的表象，实际上通过一个非常简单的点就可以全部解释了。