演员自我修养（第一部） 精彩片段：
第十一章 演员的适应及其他的元素、特性、能力和才干
19××年×月。阿尔卡季·尼古拉耶维奇走进教室，读完拉赫曼诺夫悬挂的横幅“适应”后，对我们进入新阶段的学习表示了祝贺。接着他叫维云佐夫，给他提出了一个任务：
“您需要去一趟城里拜访熟人。您希望在那里愉快地度过时间。火车是两点开，现在是一点钟。如何提前从学校溜走？难就难在，您不仅需要欺骗我，还要骗过其他同学。怎么办呢？”
“伪装成忧郁、若有所思和绝望、一副病恹恹的样子。”我建议道。“就让大家去询问：‘你怎么了？’你可以讲述一个令人难以置信的故事，一定要大家相信你编造的故事。此时，就不得不允许病人告假了。”
“呵！这我明白！我理解得棒极了！”维云佐夫立刻兴奋起来，甚至因为兴奋两脚开始做些奇怪的动作。那种兴奋劲简直难以描述。
但是……第三次、第四次之后，他突然绊倒了，高声喊痛，一只脚抬起，面部扭曲，一动不动。
在第一瞬间，我们认为他是在骗我们，以为这就是他的伎俩。但他真正痛苦的样子使我相信了他。我站起来想去帮助这个可怜虫，但……又感到可疑。其他人已经冲向舞台。维云佐夫不让大家碰他的脚，他试着站起，但大声喊痛，我和阿尔卡季·尼古拉耶维奇彼此对看一眼，试图用眼睛相互询问： 在舞台上发生的事情是真实的，还是骗局？大家小心翼翼地将维云佐夫搀扶到出口。大家搀着他的两只胳膊，而他用那只没有受伤的脚一跳地一跳走着。步伐缓慢、凝重、静寂无声。
突然，维云佐夫跳起了卡马林舞，大声笑起来。
“嗬，我体验得太棒了！太棒了！……妙极了！完全与真的一样！一点都看不出来！”他一边哈哈大笑，一边说着。
维云佐夫赢得了掌声，作为奖励。而我再一次感觉到了他的才能。
“你们是否知道，你们为什么给他鼓掌？”阿尔卡季·尼古拉耶维奇问完这个问题后，马上回答道：“因为他找到了很好的适应感觉，并且成功地完成了这种适应。”
今后，我们将内心的和外在的巧招称为适应。借助这些巧计，人们在交际时相互适应，对自己的对象产生影响。
“什么是‘适应’呢？”同学们又问。
“维云佐夫刚刚所做的事情就是适应。为了提前离开课堂，他借助巧招去适应。”托尔佐夫解释道。
“我认为，他只不过是在耍我们！”有人反对。