低智商社会·如何从智商衰退中跳脱出来 精彩片段：
第七章 提高“集体智商”的教育改革
谁都有“地头力”，而且越锻炼越强
最近，“地头力”☾1☽这个词（可能是高桥俊介造的词）变成了流行语，各种有关“地头力”学习方法的书也很畅销。
在这里，我想让大家知道我所认为的“地头力”是什么。
地头的意思是“与生倶来的头脑”，所以遇到什么难题的时候有人会想“地头不好，没办法”然后选择放弃。可是，这个地头经过锻炼就能变好。
按我一直提倡的方法——如果从小时候开始，就不断进行“思考”训练的话，地头力就会不断增强。通过“〇X式教育”，思考能力没有被完全开发出来，可是如果能经常思考一些事情的话，自然而然就能形成这个程序，地头力就会变好。人类聪慧的大脑也就是这样形成的。
地头力其实就是“操控思考程序的能力”。
在麦肯锡的时候，我面试过很多求职者，那时我一定会问的一个冋题是：“你高中的时候，除了学习还做了什么。”
为什么我要问高中时候的事呢？因为大学里的时间很充裕，花时间做一些自己感兴趣的或者有意义的事情是理所当然的。可是高中的大部分学生都把时间花在了学习上，大部分学生为了升入一流大学而一味地学习。所以我才问高中时代的事情。
如果有人回答“我骑自行车走遍了日本”的话，我就会觉得“这家伙真不错”，然后把他列入候选者名单。因为如果面临着考试的巨大压力还能用自己的头脑思考、计划、环绕日本一圈的话，这就证明他有地头力。
我还会问这样的问题：“坦桑尼亚的铁路公司要委托你做一项工作，如果只让你带一个背包明天就妈程的话，你会往包里装些什么？”
应试教育培养出来的学习成绩优秀的人会想“坦桑尼亚在哪里来着”。因为平时很依赖书本上的知识，所以不知道的话就回答不上来。然后就搪塞地说“想带游戏去，也想带书去”。
可是，将来能够派上用场的人会这样说：“虽然我不记得坦桑尼亚的具体位置，但是请允许我把它当做非洲内陆的一个国家为前提来回答这个问题。如果背包能装20公斤的东西的话……”
这个问题我不是考面试考生的知识，而是考察他们的思考方式。这一点很重要，能够用自己的头脑思考的人才，首先会用自己能够想到的条件为前提和面试官沟通，确认双方条件的一致性。也就是说，这样的考生想要通过列举出一个个“背包的容量为20公斤”之类的前提条件来缩小答案的范围，最终得到答案。这样的回答对于听者来说也是清晰的、容易接受的。
虽然实际工作中的条件会和假设的有所不同，但不管怎样这种人都能很好地适应变化。用我的话来说，这是一种有“独一无二”的想法的人才。